El alumnado de 3\u00ba de primaria ha reflexionado sobre el reparto de tareas dom\u00e9sticas plante\u00e1ndose diversas preguntas y realizando cuestionarios de reflexi\u00f3n personal. Este proyecto forma parte del curr\u00edculum de Literacy y de nuestro plan lector – escritor.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfHay igualdad en tu hogar?, \u00bfC\u00f3mo puedes cambiar los roles en tu casa para que haya un reparto m\u00e1s equitativo?, \u00bfPuedes hacer m\u00e1s para que la convivencia en tu hogar sea mejor y todo el mundo tenga tiempo libre?, \u00bfCu\u00e1les son las tareas invisibles que se realizan?, \u00bfDamos las gracias por esas labores que hacen nuestra vida m\u00e1s c\u00f3moda o las damos por hecho?<\/p>\n\n\n\n
Ha sido necesario recopilar informaci\u00f3n en tablas, volcar los datos a gr\u00e1ficas de barras y definir qu\u00e9 labores consideran m\u00e1s necesarias para el funcionamiento adecuado del hogar, evaluando qui\u00e9n lo realiza en cada casa. VIDEO \u00abLa carga mental\u00bb<\/a><\/p>\n\n\n\n Todo el alumnado firmar\u00e1 un compromiso de colaboraci\u00f3n<\/strong>, siendo conscientes de que somos lo suficiente mayores como para hacer m\u00e1s de lo que hacemos, ya que la casa que habitamos tambi\u00e9n es nuestra responsabilidad.<\/p>\n\n\n\n Invitamos a cada familia a dar responsabilidades <\/em><\/strong>comenzando desde estas vacaciones, realizando un seguimiento, y valorando el esfuerzo de nuestros chicos y chicas por crear un ambiente m\u00e1s equitativo y justo en casa.<\/p>\n\n\n\n